訓導是一種改善行為的教育方法，最終目標是培養學生的自律精神，成為一個負責任的公民。因此，遇上學生違規時，校方將以不同的方法去處理，懲罰並不是唯一的方法。但在日常學校運作中，卻又往往無可避免地需要引用各項守則和校規來作出適當的處分，校規並非專用以懲罰學生，它的主要目的是作為同學行為的準則，幫助同學建立勤學，守法、有禮及愛護公物的精神，將來成為社會上的良好公民。       俗語有謂：「學壞三日，學好三年。」行為的改善，並不是一朝一夕可以達到。因此，校方處理問題學生會以教育、耐性、恆心、愛心和關懷為出發點，不厭其煩地跟進，多加鼓勵，則日子有功，必能感化學生改過向善。